Мапе концепата су графички алати који помажу у бољем разумевању и ефикасности у учењу.
Да бисте направили концептуалну мапу, прво је да будете јасни која је главна тема. Затим би требало проучити изабрану тему, ментално или писмено бележећи кључне идеје или концепте који се појављују.
Коначно, почиње да се гради концептуална мапа. Уз помоћ линија и конектора, идеје се повезују у мрежу око главног концепта. Најважније је да се одржи доследна хијерархија односа.
Ево неколико примера концептуалних мапа:
- подручје животне средине, са примером загађења,
- из историје, са примером о Другом светском рату,
- из области Физике, са примером о променама стања материје.
Пример 1
Концептна мапа загађења животне средине
За концептуалну мапу о загађивању животне средине одабрано је да као кључне идеје представља факторе који је узрокују.
У том смислу, сматрано је важним повезати поменуте узроке, који су углавном последица људске интервенције, са решењима наведеног проблема. Хијерархијски однос се успоставља када се одрживи развој као решење стави испод узрока.
Пример 2
Мапа концепта Другог светског рата
Стварање концептуалне мапе историје обично је теже због велике количине информација. Из тог разлога препоручује се креирање концептуалних мапа са мало елемената или идеја и додавање директно повезаних кључних догађаја.
У следећој концептуалној мапи о Другом светском рату коришћена је структура историјског догађаја, која означава: датум, узроке, учеснике у сукобу и последице.
Пример 3
Концептна карта промена стања материје
Мапе појмова у научном подручју обично су структурираније и лакше их је концептуализовати. Употреба линија успева да концепте на јаснији начин повеже за њихово учење.
У следећој концептуалној мапи идентификовани су процеси који узрокују промене из једног стања материје у друго. Помоћу стрелица је назначен правац процеса промене, генеришући ментални графички приказ.
- Стања материјала
- Шта је концепт мапа?
