Шта је образовна реформа:
Реформа образовања представља модификацију, допуну или ажурирање програма образовања образовни систем нације са циљем да је побољша.
У том смислу, предлог и спровођење образовне реформе захтева, од стране различитих укључених политичких и социјалних фактора, озбиљну и конструктивну дискусију и промишљање, јер ова врста иницијативе има огромне последице на будућност земље, због на то могу да модификују облике, методе и садржаје који се уче деци и младима.
Тхе главни циљ свих образовних реформи Наравно, потребно је побољшати образовни систем, било зато што се сматра потребним ажурирати школски програм, било зато што желе да измене методе или садржај, или зато што теже да примене ефикаснији образовни систем који пружа културу и алате погодно за младе људе у будућности.
Предлог образовне реформе подразумева признање да постоје аспекти образовног система који се морају побољшати или исправити. У том смислу, у данашње време било је више образовних реформи чији је циљ био да се интернет и нове информационе и комуникационе технологије укључе као основни алати знања за ново време.
Политички фактори могу предложити образовну реформу, а она, у зависности од законодавства сваке земље, мора бити подвргнута низу поступака преиспитивања и одобравања како би била објављена и спроведена. У том смислу, важно је истаћи да, управо због свог значаја, процес увођења образовне реформе мора бити постепен и споразуман.
Реформа образовања у Мексику
У Мексику, најновија реформа образовања је увео председник Енрикуе Пена Нието. Међу главним циљевима су намера да се повећа квалитет образовања у земљи, како на основном, средњем, тако и на вишем нивоу, повећање уписа и приступа вишем средњем и високом образовању и опоравак државе Мексика од ректорат у националном образовном систему.
Исто тако, образовна реформа предлаже да држава буде та која гарантује образовне материјале и методе, школску организацију, инфраструктуру, као и компетентност наставника и менаџера, све у оквиру инклузије и различитости.
Као такву, образовну реформу одобрили су Заступнички дом 20. децембра 2012. године, а Сенат Републике 21. децембра исте године. Савезна законодавна власт је реформу 2013. прогласила уставном, а извршна власт прогласила 25. фебруара 2013. Извршна власт је у септембру 2013. прогласила Законом о општем образовању, Законом Националног института за оцену образовања и општи закон Службе професионалне наставе.
