Шта је самопроцена:
Самоевалуација је метода која се састоји од процеса којим особа процењује себе, односно идентификује и мери своје перформансе у испуњавању одређеног задатка или активности или у начину на који се решава ситуација.
Да би се спровело, самопроцена захтева процес интроспекције у којем субјект идентификује подручја снаге и подручја за побољшање. Под областима снаге подразумевају се они аспекти особе у којима се она истиче својом изврсношћу. У међувремену, подручја побољшања односе се на оне слабе тачке у којима субјект мора радити на побољшању. Праведна и исправна самопроцена мора тежити обе стране скале.
Ова техника се често користи посебно у образовне и личне сврхе. Међутим, све се више користи у радном окружењу како би се на здрав начин побољшали учинци особља и саме компаније.
Самопроцена у образовању
Самопроцена је револуционарна парадигма у образовању. У традиционалном образовању, оцењивање ученика обично врши трећа особа (наставник), која одређује степен ученичког учења помоћу тестова знања, било писменог, усменог или практичног. Ово ученика чини пасивним предметом сопственог учења.
Иако је класична евалуација важна компонента образовања, она не омогућава човеку увек да схвати шта није у реду у њеном образовном процесу или шта вреди ојачати, односно не омогућава јој да постане свесна на чему се мора радити. Стога самоевалуација настоји да ангажује ученике све док их не трансформише у активне предмете сопственог учења. Исто се, ово преноси на радно окружење.
Самопроцена у свету рада
Процеси самопроцене помажу институцијама и компанијама да исправе оријентацију својих радника и запослених, као и њихове политике и праксе, како би постигли предложене циљеве и циљеве, што омогућава побољшање учинка тима и дизајнирање стратегија неопходних за исправљање недостатака или потешкоће. Такође истичући позитивне елементе, подразумева се да метода самоевалуације увек стимулише самопоштовање тима.
- Савест
- Процена
- Повратна информација
