Шта је критичка педагогија:
Критичка педагогија је а сет техника који омогућава успостављање, из теорије и праксе, наставног предлога који доводи до критичког мишљења појединаца.
Сама педагогија обухвата низ знања и наставних метода које превазилазе друштвено-политичке и културне просторе у којима људи учествују и чија је сврха трансформација традиционалног образовног система.
Међутим, педагогија је подељена на различита подручја са одређеним наменама, међу којима је критична педагогија која је рођена као образовни предлог који подстиче ученике да заузму испитивачки став пре свега што науче и раде.
Критичка педагогија је сасвим новија и предложили су је стручњаци Петер МцЛарен (Канађанин), Пауло Фреире (Бразилац), Хенри Гироук (Американац), који су се у великој мери ослањали на филозофске предлоге Карла Марка.
Ови стручњаци се ослањају на важност подучавања ученика да се укључе и учествују у ономе што се дешава око њих, посебно у погледу социјалних питања. Стога је ова педагогија замишљена из идеје да је процес учења део акције и социјалне трансформације појединца.
Критичка педагогија настоји да развије критичке мисли ученикаса етичког и политичког става анализирати друштвене структуре и на тај начин постављати различита питања и промовисати, као појединци, њихово препознавање и учешће у друштву.
Карактеристике критичке педагогије
Критичка педагогија је наука која тежи развоју критичких и рефлексивних вештина ученика. Међу главним карактеристикама су:
- Трансформишите традиционални образовни систем.
- Предлог наставе подстиче преиспитивање онога што се изучава.
- Критичка педагогија треба да буде етичка и политичка пракса.
- Подстиче појединце да се преиспитају о друштвеним праксама у којима учествују.
- Промовишите наставне методе са аналитичког става који трансформише образовне вредности и праксе.
- Подстиче друштвене промене због пропитивања политичких и друштвених процеса.
