Шта су скеле:
Скеле су Вођено учење кроз процес изградње структура знања како би се дошло до потенцијалних вештина које не би било могуће самостално учити.
Теорију скеле развили су амерички психолози Давид Воод и Јероме Брунер (1915-2016) и описује потребу да се процес учења води симулацијом скела на којој деца од 3 до 5 година могу постићи већи потенцијални когнитивни раст.
Теорија скеле произилази из концепта зона проксималног или проксималног развоја (ЗПД) руског лекара и правника Лева Виготског (1896-1934). Зона непосредног развоја је јаз или јаз између тренутних вештина стечених самостално и потенцијалних вештина које се могу постићи.
Скеле су процес у коме се јаз у зони блиског развоја смањује се тако што ученик достиже свој потенцијал за учење. Ова техника је уоквирена еволуционом психологијом, посебно у пољу когнитивног развоја детињства или образовне психологије.
- Еволуциона психологија
- Педагошка психологија
Лев Виготски своје студије заснива на Марксистичка теорија дијалектичког материјализма Карла Маркса (1818-1883) који претпоставља да историјске промене у друштву и у материјалном животу производе промене у људској природи. Они су социјалне структуре и социјални односи који воде развоју менталних функција, а не обрнуто.
