Шта је образовање:
У свом најширем смислу, образовање подразумева процес којим се знање, навике, обичаји и вредности једног друштва преносе на следећу генерацију.
Образовање потиче из латинског едуцере што значи „извадити“, „извадити“ и Образоваћу што значи „возити“, „подучавати“.
Образовање такође укључује усвајање и увежбавање норми љубазности, деликатности и уљудности. Отуда се у популарном језику пракса ових социјализационих навика класификује као знаци а добро образовање.
У техничком смислу, образовање је систематски процес развоја физичких, интелектуалних и моралних способности човековог бића, ради боље интеграције у друштво или у сопствену групу. Другим речима, науковање је живети.
Врсте образовања
Образовање је универзални и сложени феномен друштвеног живота, неопходан за континуитет култура. Обухвата разноликост искустава и модалитета, које можемо резимирати три врсте елементали: неформално образовање, Неформално образовање и формално образовање.
Ова три типа су најшира, јер се у њима налази читав универзум образовних модела, било по секторима, модалитетима, областима знања итд.
Неформално образовање
То је оно што се прима преко агената свакодневног живота. На пример, образовање које се преноси у породици или заједници, а које подразумева пренос социјализацијских навика, норми, вредности, традиције, хигијене итд.
Неформално образовање
За Неформално образовање сви се они разумеју систематске образовне иницијативе које нису погодне за наслов, али који омогућавају обуку људи у различитим занатима или областима знања.
Може да обухвати скуп алтернативних академија уметности и заната намењених пуком уживању, личном усавршавању или обуци за посао. На пример, обука у занатима као што су ауто механичари, електричари, столарије или зидари; занатско уметничко образовање итд.
Формално образовање
Формално образовање односи се на систематску и програмску обуку у образовним институтима и центрима, јавним или приватним, за децу, омладину и / или одрасле, с циљем развијања вештина (интелектуалних, физичких, уметничких, моторичких итд.) И ставова одговорност, вођство, дружење, просоцијалност итд.) неопходни за друштвени развој.
Због своје стратешке улоге у друштву, формално образовање је што доводи до наслова. То значи да кулминира издавањем а потврда или диплома коју су оверили надлежни органи, прописно признала држава.
Врсте формалног образовања
Формално образовање обухвата широк универзум интереса и циљева према старосној групи становништва, као и развојне потребе присутне у друштвено-политичком контексту. Може се класификовати на разне начине. Упознајмо најважније.
Врсте формалног образовања према нивоу или степену наставе
Према старосном нивоу и наставном циљу, формално образовање се класификује као:
Предшколско образовање
Предшколско образовање је оно које се подучава у раним годинама детињства, отприлике између 0 и 6 година. Одговара фази која је обично позната као вртић или вртић.
Током ове фазе деца добијају подршку за развој друштвености, моторичких способности и координације. На пример: праћење упутстава кроз игру, оцртавање, бојење, моделирање глином, сечење итд.
Основно образовање
Основно образовање је оријентисано на подучавање писмености, односно на процес описмењавања појединаца, као и на стицање алата за учење и обуку у вредностима. Основно образовање је обично усмерено на децу између приближно 7 и 12 година. Одговара позиву основно образовање.
Средње образовање
Средње образовање има за циљ стицање основних знања из културе у хуманистичким наукама (језик, уметност, историја), наукама (математика, физика, хемија) и технологији, као и учвршћивању грађанства и развоју одговорности.
Током ове фазе, која је обично усмерена на младе људе између 12 и 18 година (у зависности од земље), примаоци морају да ојачају своје студијске и радне навике на основу будућег укључивања у друштво.
Више образовање
Високо образовање је оно које се предаје на универзитетима или у специјализованим институцијама са професионалним признањем (на пример, у музичким конзерваторијумима). Има две основне основне сврхе:
- обучити предмете за обављање одређене професије у специјализованом пољу рада;
- обучити интелектуалце који су задужени за истраживање, наређивање, систематизацију, анализу и ширење драгоцених информација за развој друштва у свим областима знања. То се назива истраживачким радом.
Високо образовање је подељено на различите нивое:
- Основне или основне студије: оспособљава студенте за професионални рад у радној области, односно професионализује их.
- Специјализација: пружа професионалцима простор за специјализацију у једном аспекту дисциплине.
- Магистрирао: Омогућава професионалцу да кроз истраживање консолидује знање о области специјализације.
- Докторат: Његова сврха је продубљивање компетенција за истраживање и фаворизовање формулације изворног знања.
Континуирана едукација
Такође познат као образовање продужењем, континуирани тренинг или целоживотно образовање, континуирано образовање ступило је на снагу недавно и један је од модалитета формалног образовања.
Континуирано образовање је политика која има за циљ да понуди бесплатне курсеве за обуку било које особе која је стекла средње или друго високо образовање, у складу са њиховим личним или радним интересима.
Сматра се формалним утолико што нуде универзитети или, ако то не успе, од стране институција које су одобрили универзитети кроз споразуме о сарадњи.
Континуирано образовање укључује курсеве са различитим методама (теоријским или практичним) и модалитетима (лицем у лице, комбиновани или на мрежи на даљину).
Након одобрења сваког курса, субјекти који учествују нуде а уверење које је оверило универзитет као гаранција академске изврсности. Међутим, будући да су ови сертификати отворени за јавност нису погодни за наслов, односно нису заслужни за валидацију или продужење ваљаности.
Позвани су они који су обично погодни за наслов продужни курсеви, строго оријентисан на дипломиране професионалце. Резултат тога је а стручна диплома.
Специјално образовање
У оквиру формалног образовања постоји врста позната као специјално образовање или Специјално образовање. Усмерен је на развој социјалних, интелектуалних, физичких и психолошких потенцијала субјеката са посебним потребама. Специјални или диференцијални програми образовања намењени су групама са следећим условима:
- Испитаници са физичким изузетцима:
- сензорна инвалидност: вид или слух;
- моторичка инвалидност;
- хроничне болести.
- Предмети са интелектуалним изузетностима:
- интелектуални недостаци;
- надарен;
- поремећаји личности.
- Предмети са социјалним изузетностима:
- Малтретирани малолетници;
- Малолетници зависници од дроге;
- Малолетници у социјалном ризику.
Врсте образовања према секторима
Према сектору који га администрира, образовање може бити јавно или приватни. У било којем од ова два случаја, образовање мора одговарати пројекту друштва заштићеног у правном оквиру државе као гаранта квалитета и социјалне погодности образовног пројекта.
Јавно образовање
Тхе јавно образовање То је оно што се преноси путем државних институција и обично има формални карактер. Будући да је у јавном интересу, образовна услуга коју пружа држава није за профит, већ је њена стратешка сврха.
Што се тиче основне и средње школе, држава мора да обезбеди образовање јавни, бесплатни и обавезни. Што се тиче универзитетског образовања, држава може да понуди бесплатне универзитете или, у противном, универзитете који захтевају знатно мање улагања од приватних, како би фаворизовала обуку и промоцију популарних сектора на професионалном пољу.
Приватно образовање
Тхе Приватно образовање То је онај који се предаје у приватним институцијама. Може обухватати и иницијативе у неформалном и формалном образовању, као и различите нивое потоњег (основно, средње или високо образовање). Ове институције су за профит.
Врсте образовања према модалитету
Под модалитетом подразумевамо начин на који се образовање пружа, било да је формално или неформално. Сажет је у три суштинска типа:
- Образовање у учионици: онај који се учи у физичкој учионици у реалном времену.
- Образовање на даљину или образовање на мрежи: раније се односило на оно што је урађено путем система подучавања путем поште. Данас се то односи на образовање које се практикује у виртуелним окружењима за учење.
- Комбиновано образовање: онај који комбинује образовање лицем у лице и образовање на даљину.
Врсте образовања према области знања
Образовање се такође може класификовати према области знања на коју се односи, било да је укључено у формално образовање или не. Листа може бити толико опсежна колико постоје подручја од интереса. Указаћемо на следеће случајеве:
- Физичко васпитање: То је оно које подстиче развој телесних услова (издржљивост, флексибилност, аеробни капацитет, анаеробни капацитет, брзина, мишићна снага) систематским физичким вежбањем. На пример: рутина вежбања (истезање, загревање, трбушњаци, даске итд.) или тимски спортови (одбојка, фудбал итд.).
- Уметничко образовање: Оријентисан је на уметничко уважавање или развој уметничких вештина. На пример: музика, пластика, фотографија, глума итд.
- Веронаука: предодређена за формирање и интеграцију субјеката у универзум веровања, вредности и норми одређене религије. На пример: тхе катехеза У католичкој цркви.
- Грађанско образовање: Усмерен је на обуку субјеката у познавању њихових права и дужности у контексту датог друштва. На пример: курсеви држављанства за странце.
- Образовање за рад: То је оно што је суђено квалификацијама субјеката у одређеној трговини. На пример: столарија, механика, зидање, кухиња, секретарска и дактилографска итд.
- Еколошко образовање: пружа обуку о бризи за животну средину и подстиче развој модела превенције и заштите природног наслеђа. На пример: курсеви за рециклажу и поновну употребу чврстог отпада.
- Физичко васпитање.
- Еколошко образовање.
Обавезно образовање
Термин Обавезно образовање То произилази из препознавања универзално право на образовање примарно и секундарно, право које је држава дужна да гарантује. Стога се о томе говори бесплатно и обавезно јавно образовање.
У том смислу, држава је одговорна за стварање и одржавање јавних школа за основно и средње образовање, тако да економски услови не ускраћују право на формално образовање, јер интеграција појединаца у друштво и заједницу зависи од тржишта рада.
Принцип обавезно образовање такође намеће одговорност родитељима и старатељима као активни агенти у одбрани права на образовање малолетника под њиховом негом.
Они представници који, имајући средства и услове, спречавају формално образовање деце и младих, подлежу правним захтевима.
- Образовни систем
- Педагогија
Емоционално образовање
Данас чујете много о емоционалном образовању. То је нови образовни приступ који прати субјекте у управљању њиховим емоционалним способностима како би се олакшао уравнотежени развој њихове особе у складу са њиховим властитим бригама. Предмет емоционалног образовања је, дакле, тзв емоционална интелигенција.
Омогућава канализовање процеса страха, беса, беса, фрустрације, као и јачање позитивних емоција, у потрази за добробити субјекта са собом и у односу на своје окружење.
